为进一步推广基于问题的学习（PBL）理念，鼓励教师开展教学创新与多元化设计，提升教师专业发展水平，促进教学经验交流与共享，学校决定举办《眼科学》PBL教学案例撰写比赛。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象及作品要求

（一）参赛对象

承担温州医科大学《眼科学》相关的教学任务的各教学单位的教师，以个人或团队形式参赛，团队不超过5人，每个教学单位至少选送一个作品。

（二）作品要求

1、作品应以临床医学（包括5+3）、全科医学、妇产科学、儿科学（包括5+3）、麻醉学、法医学、精神医学等专业本科生为教学对象，紧扣立德树人根本任务和人才培养目标。

2、作品教学内容应依托吕帆教授主编的《眼科学》（第三版，高等教育出版社），严格遵循《眼科学》教学大纲，紧密结合实际教学需求，突出学科特色，注重PBL的有效应用。

3、作品应体现以学生为中心的理念，涵盖教学目标和知识点，强调学生学习能力的提升和临床思维培养。

4、作品需为参赛教师（团队）的原创作品，未在公开出版物发表，且未用于参加其他比赛。

5、作者需同意学校将案例用于教学案例汇编和出版，以供教师学习和推广。

（三）提交材料清单

1、PBL教学案例1份。PBL教学案例应内容完整，有4幕内容，包括提供1份教师版和1份学生版（具体格式详见附件）。

2、PBL教学案例（送审版）1份。送审版的内容与第1点一致，需隐去作者姓名和单位。

2、授课视频1个。授课视频应是完整的1-2幕的课堂实录，时长40分钟左右。

二、比赛流程

比赛分为作品提交、评审、答辩三个阶段。

（一）作品提交

按上述清单提交作品，打包成1个压缩文件，于2026年5月31日前，发送至417008095@qq.com。

文档命名格式：第一作者姓名+单位名称+案例名称

（二）网络评审

由具有丰富的PBL教学经验的专家组成评审组，对教学案例和授课视频进行评分，选出10余份案例参加现场汇报答辩。

案例评审重点考察案例撰写和教学视频两大部分。案例撰写包括案例的格式和完整性、病例的真实和准确性、案例的趣味性、引导性和文学性等；教学视频包括课堂的小组组成、开场、讨论过程和时间掌控等方面。详见附件4。

（三）现场汇报答辩

入围案例进行现场汇报答辩，分为两个部分：参赛教师PPT展示和回答专家提问。PPT展示应该包括本次教学中所使用PBL案例的设计思路、教学视频分析等。并请教师关注现场答辩时自身的风采展示。详见附件5。

三、比赛评比与推广

（一）成绩计分规则

网络评审和汇报答辩各占总成绩的50%。

（二）根据成绩结果设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。

（三）获奖案例将汇编入《眼科学PBL教学案例集》并争取出版，在校内以及各类平台推广应用。

（四）推荐优秀案例参加各级教学比赛。

四、联系人及联系方式

联系人：谢老师/金老师

联系方式：1585880****/1826785****

电子邮箱：417008095@qq.com

                                                                      温州医科大学教学发展中心

温州医科大学眼视光学院(生物医学工程学院）

2025年9月22日

关于举办《眼科学》PBL教学案例撰写比赛的通知(2).pdf

附件1.温州医科大学PBL教学案例撰写比赛报名表.xlsx

附件2-1.温州医科大学PBL教学案例撰写比赛  PBL教师指南格式.doc

附件2-2.温州医科大学PBL教学案例撰写比赛  PBL学生指南格式.doc

附件3-1. 温州医科大学眼科学PBL教学案例参考样式  教师版.docx

附件3-2. 温州医科大学眼科学PBL教学案例参考样式  学生版.docx

附件4.温州医科大学眼科学PBL案例撰写比赛网络评审评分标准.docx

附件5.温州医科大学眼科学PBL案例撰写比赛现场评审评分标准.docx