近日，教育部高教司委托虚拟教研室项目秘书处正式公布《关于公布2025年度虚拟教研室试点建设典型名单的通知》，温州医科大学眼视光学院牵头的“眼视光课程虚拟教研室”从全国600余个虚拟教研室中脱颖而出，成功将“典型虚拟教研室”“典型教研方法”和“典型教研成果”三个典型案例全部收入囊中！

据了解，该评审是基于各虚拟教研室运行年报数据及申报材料，经过单位申报、各学科协作组推荐、秘书处组织专家论证，共遴选出“ 典型虚拟教研室”50个、“典型教研成果”50项、“典型教研方法”100个。眼视光虚拟教研室是为数不多的同时入选“三个典型”的机构，其中典型教研室聚焦推进全国高质量眼视光教育体系建设，典型教研方法聚焦“慕课西部行2.0育人模式”，典型教研成果聚焦“EYE智慧教育大模型与眼视光知识图谱体系建设”。

眼视光课程虚拟教研室由温州医科大学牵头，联合全国30余家开设眼视光高等教育的高校共同组建，以推进全国眼视光教育高质量同质化发展为核心使命。立项以来，我院30余位教师参加全国教学研讨、组织集体备课，指导兄弟院校开展课程建设、师资培训，取得显著成效。

延伸阅读：教育部虚拟教研室试点建设项目

为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神，探索推进新型基层教学组织建设，教育部高教司于2021年开展虚拟教研室试点建设工作。该旨在突破传统教研的时空限制，构建一个跨校、跨地域的“线上+线下”教师教学发展共同体。其核心任务是创新教研形态，鼓励教师围绕课程、专业或教学改革专题，协同开展教学研究、共建共享优质教学资源、开展常态化教师培训，全面提升教师的教学与研究能力，培育高质量教学成果，筑牢人才培养基础，推动高等教育高质量发展。