为扎实推进课程建设，深化教育教学改革，12月8日下午，由学校教务处组织的2024年数智课程结题答辩及2025年智慧课程立项推进会在智慧教室6A103举行。眼视光学院（生物医学工程学院）共有11门课程参加汇报（包含4门数智课程结题、7门人工智能课程立项），涵盖知识图谱建设、人工智能融合、智慧教学探索等多个方向，集中展示学院近年来在课程建设方面取得的阶段性成果。

数智课程结题答辩中，谢荷老师代表《眼科学》大平台课程汇报“四图融合”体系：3秒生成学习路径，覆盖25家附属医院，学生复习时间缩短30%。陈娇洁老师介绍，《眼视光应用光学》建成392节点纵向图谱，38所高校共享，AI助教答疑准确率92%。余温雷老师展示《医用物理学》222个知识点、676题库，AI闭环答疑使试点班期末平均分提升11.4分，两年内向100所高校开放。陈绮老师演示《眼镜学》私有AI助手，已服务1万余名学生，入选智慧树“全国AI+示范包”，同步启动“十五五”数字教材修订。

智慧课程立项推进汇报中，《眼视光学基础》《大学物理学》《融合式智慧电路原理》《眼视光器械学》《智能交互眼科显微手术技能》《斜弱视与双眼视觉学》《接触镜学》7门课程集中亮相，从基础理论到手术技能，知识图谱全线贯通，AI助教同步上线，虚拟仿真、智能纠错、个性化推送成为标配。课程团队现场展示“教材节点化、资源云端化、教学智能化”的共性路径，并明确共享时间表：MOOC升级、双语建设、跨校学分互认将陆续推开，整体方案将打包输出，让“眼视光范式”在更多高校课堂落地生根。

近年来，眼视光学院（生物医学工程学院）积极落实学校未来课堂建设部署的要求，高度重视本科教学建设工作，持续推进课程体系优化与教学手段革新，学院依托国家级一流本科专业建设点、省级实验教学示范中心等平台，积极打造“智能+教育”的新型教学形态，推动人工智能、大数据等前沿技术深度融入课程教学全过程。通过设立课程建设专项、组织教师教学能力提升培训、开展教学创新大赛等举措，学院已形成“以建促教、以赛促改、以研促学”的良好氛围，为高质量人才培养奠定坚实基础。