在温州医科大学附属眼视光医院眼科门诊及治疗室，一种以“医护协同”为核心的住培医生临床带教新模式正焕发出蓬勃生机。该模式打破传统单一的“医师带教”壁垒，将眼科护理操作技术纳入规培带教。

传统的住培带教多由门诊医师独立完成，侧重于疾病诊断与治疗方案制定。然而，眼科门诊工作节奏快，患者流动性大，且治疗室内的许多操作，如拆线、换药、冲洗、注射等，具有极强的专科性和技巧性。单一的带教模式往往让住培医生“知其理”却“拙于技”，理论与实践难以无缝衔接。

针对这一痛点，温医大附属眼视光医院教育教学部率先提出并推动了“医护协同带教”改革。一名优秀的眼科医生，不仅要会看病，更要懂操作，善沟通。护士团队在患者管理、专科操作和医患沟通方面拥有无可替代的宝贵经验，是带教工作中不可或缺的重要力量。

在新的带教模式下，住培医生在眼科门诊及治疗室的轮转学习形成了“双轨并行”的模式。门诊医师负责传授核心的临床知识，引导住培医生学习问诊技巧、专科检查方法、疾病诊断思路与治疗方案决策。他们通过典型病例分析，培养住培医生的临床思维能力。护理团队由经验丰富的门诊治疗室护士长及高年资护士组成的带教团队，重点负责实操技能的培训。从治疗器械的规范使用、无菌操作的严格执行，到结膜囊冲洗、泪道冲洗、结膜下注射、裂隙灯下操作等专科操作的要领与技巧，护士们进行“手把手”的示范与指导。更重要的是，她们将多年积累的与患者沟通的经验、健康宣教的要点以及突发状况的应急处理流程，毫无保留地传授给住培医生。

“医护协同带教”新模式满一月之际，门诊及治疗室系统组织了一场与住培医生的深入交流。会上，住培医生们踊跃分享过去一个月的收获与感悟。大家纷纷表示，这种“医师导师+护理导师”的双轨制带教受益匪浅。不仅从医师那里夯实了诊疗思维，更从经验丰富的护理老师那里，学到了门诊治疗、眼科高难度等精细操作。带教团队则通过交流，及时了解住培医生的学习进度与思想动态，为下一步个性化带教提供方案。

眼科门诊及治疗室开展的医护协同带教模式，是温医大附属眼视光医院在医学教育领域的一次成功探索与创新。它充分挖掘和整合了科室内部的优质教学资源，将门诊与治疗室打造成一个统一、高效的临床教学平台，为培养技术精湛、沟通娴熟、心怀仁爱的卓越眼科医学人才提供了有力保障。