进入葡萄膜炎专科的第一天，映入眼帘的便是个案管理室旁循环播放的葡萄膜炎科普视频，视频里既有对葡萄膜炎疾病的相关介绍，也有帮助患者了解疾病管控的科普宣教。与其他科室通常采用漫画、海报等方式不同的是，这里的科普视频都是由葡萄膜炎专科的医生们录制的，每当我路过科室外的走廊时，总能看到患者在播放科普视频的大屏幕前驻足，似乎对他们来说，葡萄膜炎是一个非常未知的疾病，所以更需要专业知识的科普，帮助他们面对这份未知。

第一次跟王毓琴主任门诊时，我注意到主任的桌子上立着两块牌子，一块牌子上有王主任建立的个人抖音号，扫码发现里面都是王主任录制或科室里的其他老师、规培的师兄师姐们参与录制的科普视频。点开评论区能看到不少观众表达的感谢，有人说：“在葡萄膜炎专科看病前，根本不知道自己得了什么病，但经过医生们的治疗，现在病情稳定了，也知道该怎么管理眼健康了。”在王主任的诊室里，总是有着来自天南海北的患者，他们虽然说着不同的口音，但是手里都握着一样厚的病历和检查报告，这是主任的第二块牌子上写着的，麻烦每一位病人都能把以往的资料整理出来，方便下一次的就诊。王主任说，每一次就诊都要把病情的发展和病人说清楚，不能让他们稀里糊涂来，还稀里糊涂地走。

不知不觉已经在葡萄膜炎专科快轮转一个月了，我也见到了许多葡萄膜炎的患者，从刚上小学的小朋友，到年逾古稀的老婆婆，他们或他们的家属问我们的第一句话都是，“医生，我为什么会得这个病？”，每次离开前的最后一句话都是，“医生，我这个病可以治好吗？”。每当这个时候，老师们总会把宣教的机会给我们，让我们和病人面对面，帮助病人了解自己的病情，知晓下一步的治疗计划。由于葡萄膜炎的种类很多，病因也十分复杂，我们和病人之间的沟通，就成为了他们了解病情最关键的方式。有些患者会对使用糖皮质激素药物的副作用感到担忧；有些患者会询问为什么要开那么多的检查；还有的患者不解为什么还要找风湿科或者肾内科的医生看。我们耐心的宣教和科普，不仅是解开他们疑惑的关键，还是缓解他们内心焦虑的良药。

作为一名研一的医学生，临床轮转不只是单纯的采病史和学习如何开处方，每一次和病人的言语交流，都是我们用自己的医学知识帮助他们更加了解自己病情的机会。《黄帝内经》里写到“不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。”只有多和病人科普葡萄膜炎的相关知识，才能帮助他们早发现、早诊断、早治疗，重新看到光明清晰的世界。