温州医学院教学实验室工作考核办法
作者：教育教学处 来源：教育教学处 点击量：1110 发布时间：2006/7/13 0:00:00
一、为加强教学实验室的建设和管理，不断深化实验教学改革，提高实验教学质量，调动广大教师、实验室技术人员进行教学科研和管理等方面的积极性，把实验室各项工作推向新的水平，依据学校教学实验室工作方面的条例，特制订本考核办法。
二、各学院实验室每学年考核一次，考核进行的时间为每年的六月份。考核以各实验中心的分室为单位进行，按照《温州医学院教学实验室考核评分表》所列考核内容和评分标准考评。
三、考核采用记分制，满分为 150 分。无贵重精密仪器设备的实验室满分为 135 分。
四、考核内容和标准分以下五个部分
1 、实验教学管理：
范围包括研究生、本科生、专科生实验的管理以及实验完成情况，满分为 50 分。包括：
（ 1 ）实验教学大纲：满分 5 分，无大纲扣 5 分，大纲不全或内容不规范等，酌情扣分；
（ 2 ）实验教材或指导书：满分 5 分，缺任一种实验教材或指导书扣 5 分；
（ 3 ）实验项目管理：满分 5 分，少一个实验项目的登记卡扣一分，直到扣完为止。
（ 4 ）实验计划安排情况：满分 5 分，无安排表扣 5 分，少 1 个扣 1 分，直至扣完 5 分。
（ 5 ）实验准备情况：满分为 5 分，无准备扣分，少 1 个扣 1 分，直至扣完为止。
（ 6 ）实验考核：满分为 5 分，无考核和考核办法全扣，近 1-2 年的学生成绩记录和试卷不齐或不规范，酌情扣分。，
（ 7 ）实验报告：满分为 5 分，应该有本子记录原始数据，原始数据记录需教师签字；应该有实验报告。抽查 5 个组，无教师签字原始数据记录（观察结果）或实验报告，全扣。有教师签字的原始数据记录（观察结果）或实验报告缺 1 份扣 1 分，数据记录或实验报告批改不规范酌情扣分。
（ 8 ）实验室教学工作量完成情况：
范围包括研究生、本科生、专科生的教学实验工作量完成情况和完成的质量，满分为 5 分。其中实验工作量完成情况为完成的人时数和应开实验的人时数之比与总百分比相比较每减少 1% 扣 1 分，直至扣完 5 分，总百分比为 100% 。完成质量情况根据调查反映，情况差的每次扣 2 分，直至扣完 5 分为止。
（ 9 ）实验完成情况：满分为 10 分。其中基础课实验按 100% 计算，专业（技术）基础课按 98% 计算，专业课实验按 95% 计算，每减少 2% 扣 1 分 , 百分数按 “ 实际开出实验个数÷应开实验个数× 100% 来计算 ” 。
实验教学管理项目的检查方式为抽查记录。
2 、实验室资产管理：
包括仪器设备管理、低值耐用品管理以及贵重精密仪器设备管理，满分为 45 分。其中仪器设备管理满分为 20 分，包括：
（ 1 ）账、卡、物相符：满分为 10 分，无帐、卡者全扣，其余每抽到 1 件不符扣 2 分，直至扣完为止。
（ 2 ）在用设备完好率：满分为 10 分，每抽到 1 件损坏扣 2 分，直至扣完 10 分。
检查方式：抽 10 件检查。
低值耐用品管理满分为 10 分，包括：
（ 1 ）帐物相符：满分为 5 分，无帐册者全扣，其余每抽到 1 件不符扣 1 分，直至扣完 5 分；
（ 2 ）在用物品完好率：满分为 5 分，每抽到 1 件损坏扣 1 分，直至扣完 5 分。
检查方式：抽 5 件检查。
大型仪器设备管理：满分为 15 分，包括：
（ 1 ）有操作规程和使用记录、维修记录者满分 3 分，缺 1 种的扣 1 分；
（ 2 ）完好率：满分为 4 分，每损坏 1 件扣 1 分；
（ 3 ）利用率：满分为 8 分，每抽到 1 件年利用率低于 400 学时的利用率标准的扣 2 分，直至扣完 8 分。
3 、实验室综合管理
满分 40 分，包括管理计划和手段、实验室队伍管理、规章制度、档案管理、基本信息收集整理。
（ 1 ） 3 年以上建设规划和年度工作计划：满分为 5 分，缺任何 1 种，全扣。下学期开设的实验所需申购仪器设备和耗材、试剂、动物计划，在教务处通知规定时间内未报出，每迟 10 天扣 1 分，直至扣光为止。
（ 2 ）管理手段：满分，实验室基本信息和仪器设备管理，没有实现计算机管理，全扣，不规范或不齐全、酌情扣分。
（ 3 ）人员结构和岗位职责：满分 5 分，专职人员中无高级职称，扣除 1 分。无岗位职责及分工细则，全扣。专职技术人员岗位日志缺 1 人，扣 1 分，直至扣完为止。不规范酌情扣分。
（ 4 ）人员的考核和培训：满分为 5 分。实验室应有对专职人员、兼职人员的具体考核办法，并有定期考核材料；应有人员培训计划并落实到专职人员。考核和培训二者缺一，全扣，不规范或落实不力，酌情扣分。
（ 5 ）实验指导教师：满分为 5 分。本学年首次开的实验要求指导教师试作，对首次上岗的指导实验教师要试讲，指导教师对实验要有集体备课和预做，指导教师要有教案和讲稿，以上四项记录缺一， 5 分全扣。不规范，酌情扣分。
（ 6 ）规章制度：满分为 5 分，物资管理制度 ( 或执行学校的办法 ) 、安全检查制度、环境卫生制度、学生实验守则、人员管理制度（或执行学校的制度）、档案管理制度、基本信息收集整理制度等主要规章制度缺一种扣 1 分，直至扣完为止。
（ 7 ）档案管理：没有立卷归档的档案，全扣。不规范，不齐全，酌情扣分。
（ 8 ）基本信息收集整理：满分为 5 分，未按制度收集基本信息或统计报表上报不及时全扣。
4 、环境卫生与安全管理：满分为 15 分。 包括实验室布局、安全措施、室内清洁卫生等。
（ 1 ）实验室的布局：满分为 5 分，以整齐、整洁、实用、安全为原则，不足的扣 1 至 5 分；
（ 2 ）实验室安全措施：满分为 5 分。
包括有无用水、电、气以及防水、防火、防爆、防盗防破坏的基本设备和措施，实验操作室、办公室、值班室要分开。实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火 10 米 之外；使用放射性同位素的有许可证、上岗证；使用有害射线的有超剂量检测手段；对病菌，实验动物有管理措施，对易燃、剧毒物品有领用管理办法。应该有的而没有做的，每少 1 种扣 1 分，直至扣完 5 分。实验室在学年发生过水、火、爆炸等意外事故者或由于疏忽被盗损失严重的全扣并取消当年评 A 级资格；
（ 3 ）实验室的清洁卫生：满分为 5 分，实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面脱落及污损直径不超过 8cm 。实验台、凳、架无破损，符合规范；与实验室无关的杂物清理干净，实验室家具、仪器设备整齐，桌面、仪器无灰尘，地面无尘土、无积水、无纸屑、香烟头等垃圾。墙面、门窗及管道、线路、开关板上无积灰与蛛网等杂物，每发现 1 处明显不清洁的扣 1 分，直至扣完 5 分。
4 、创新能力（附加分，由 A 类实验室评选先进实验室时计入总分）
（ 1 ）实验项目更新（包括新开综合性、设计性或科研创新型实验），每更新或新开一个实验加 2 分；
（ 2 ）实验教学改革，按立项及验收情况。学院级（教务案备案）每项加 1 分，校级每项加 2 分，省级每项加 3 分，通过验收，每级分别再加 2 分。
（ 3 ）实验技术开发与设备自制，按立项及验收情况，学院级（教务案备案）每项加 1 分，校级每项加 2 分，省级每项加 3 分，通过验收，每级分别再加 2 分。
（ 4 ）承担科研项目，实验室专职人员以第一负责人承担科研项目。校级课题加 2 分，市厅级加 3 分，省级加 4 分；实验室为教师和其它科研人员提拱科研服务，每承担一个科研项目校级和厅级加 1 分，省级加 2 分。承担科研项目已结题，分别再加一分。
（ 5 ）开展实验研究、撰写实验方面论文，每发表一篇加 2 分；
（ 6 ）设备完好率达满分，设备维修经费每节省 10% 加 2 分。
五、实验室先进个人评选条件
应按照不同的职称、职务、不同工种和不同的岗位责任制要求，从政治思想表现、工作态度和作风、成绩和贡献大小 3 方面进行评比，择优奖励。评比条件如下：
1 、坚持四项基本原则，积极抵制不正之风，符合科技人员道德规范，能够以身作则、言传身教，对学生进行思想教育，表现突出者；
2 、热爱本职工作，完成岗位职责，服从分配，具有较好的业务素质和较强的业务技能，工作量饱满，完成任务较好者；
3 、发扬艰苦奋斗精神积极参加修旧利废、革新挖潜、自制设备（标本、模型）、取得显著成绩和一定的经济效益者；
4 、遵守各项规章制度，努力维护实验室的科学管理，预防事故和排除故障有显著成绩者；
5 、努力学习和钻研科学文化知识，理论结合实际，熟悉分管范围内的设备仪器，并能帮助其他实验人员进修提高，成绩显著者。
六、年度考评工作的组织
1 、学校成立以主管教学院长为组长，教务处、人事处为成员的校实验室工作考评领导小组。各学院（中心）建立以分管实验室工作的副院长（副主任）为组长的考评小组并将领导小组名单报教务处备案。
2 、考核采用实验室自评、学院考评、学校考评的三级考评制度，由各学院（中心）组织进行自评和互评，校考核领导小组进行复查的方式。
七、考评等级
1 、考核等级分 A 、 B 、 C 、 D 四类。 130 分以上的单位为 A 级， 130 分至 110 分为 B 级， 110 分至 90 分的为 C 级， 90 分以下为 D 级。在考评工作结束后，报请主管校长批准，公布考评结果。无大型精密仪器的单位，各等级分别减去 15 分。
2 、在 A 类实验室的基础上评出三个先进实验室。
3 、实验室先进个人在各单位推荐的基础上由考评领导小组审定。
八、奖惩
1 、 A 类实验室年终奖按 100% 发放； B 类实验室年终奖按 75% 发放； C 类实验室年终奖按 50% 发放； D 类实验室取消年终奖的发放。
2 、对获奖的实验室，学校颁发奖牌和用于实验室建设方面的奖金，先进个人发给荣誉证书和奖金并将事迹记入本人档案。
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